驚くほど効率的に英語のリスニング力を高める方法　~１つの教材を徹底的に使い込む~

2段階目のプロセスは、文字化された英文の意味を瞬時に理解できるのかを確認することです。言い換えれば、文字になった英文を読んだときにリスニングと同じ制限時間内に意味を完璧に把握できるのかどうかを確認するということです。ここでは「瞬時に」がポイントになります。この「瞬時に」の重要性を認識できるかがポイントです。具体的には、英文に登場する単語や文法の意味が瞬時に分かるレベルに自分が到達しているのかどうかを確認してください。先ほどディクテーションした英文で試してみましょう。左の英語を見た瞬間に、「瞬時に」右の意味が浮かびますか。

I’m honored  to be	私は光栄に思う
with you	みなさまと一緒で
today	今日
for your commencement	みなさまの卒業式のために
from one of the finest universities	最高の大学の１つで
in the world.	世界における

返り読みをしたらアウトです。瞬時に分からなければ、リスニングの場合には意味を追えなくなります。２秒後に理解ができたでは間に合わないのです。野球にたとえてみます。打つべきタイミングから2秒ずれたらホームラン打てないですよね？常に芯でとらえ続けないとホームランが打てないのと同様に、瞬時に意味が分からなければリスニングでは高得点がとれないのです。

3段階目のプロセスは、2段階目のプロセスを時間制限なしでやるという作業です。時間をかけることによって、全ての単語の意味が浮かぶのであれば、あとは反応速度を速めるために、英語から日本語の意味に切り替えるトレーニングを何度もやるだけです。左の英語を見て、右の日本語が瞬時に口ずさめるまで繰り返し練習をします。

for your commencement

みなさまの卒業式のために

もし、どれだけ長く考えても単語が分からないもしくは文法的な観点で理解できないのであれば、単語の意味を調べそれを覚え、分からない文法については解説を読んだり文法書で調べたりしてみてください。

4段階目のプロセスは、文字化された英文をリーディング問題として解くという作業です。もし、ここで解けなければ、リーディング問題における答えの探し方が間違っていることになります。

2段階目・3段階目と4段階目との作業の違いは、2段階目・3段階目が英文の意味そのものが分かるのかの確認作業であるのに対して、4段階目は問題として解けるのかの確認作業であるという点です。4段階目で躓く場合は、リスニング問題よりも簡単なリーディングの問題で問題演習をつみ、問題の解き方を習得すると良いと思います。

上述した作業にはかなりの時間を要します。例えば、センター試験１年分を使ってこの作業をやると、人によっては10時間ぐらいかかるかもしれません。こんな面倒な分析をしないで、複数の問題を解いた方が良いと思う方もいるかもしれません。

でもこの分析が何より大切なんです。闇雲に問題を解いていってしまった場合、なぜ力がついたのかもしくはなぜ力がつかないのかの原因が分からないからです。要するに、偶然できてしまったということが起こりえてしまのです。そうすると、ある問題だと９割こえるけど、別の問題だと５割に届かないということが起きてしまい、結果としてそれが焦りにつながります。

理由が分からないと人間は不安になります。それは未知のウイルスに対して私たちが感じる感情に似ています。どのように感染するかも分からないし、感染したら何が起こるかわからないから不安になるのです。

話が若干それましたが、伝えたいことは、答えがあるリスニング問題においては、何ができないかを適切に分析してその弱点を埋めていけば、過去問と限られた公式問題集だけで目標とする点数が取れるということです。

この、問題を細分化して、解決すべきポイントを見抜き、それを克服していくというプロセスは、社会人になったときの仕事の場面でも大いに活用できるプロセスです。せひ、一度手元にある問題集を使って丁寧に分析をしてみてください。